明晰角色定位 培養合格學生——郭雅純

一直以來，高校輔導員都是開展大學生思想政治教育的骨幹力量。作為一名高校輔導員，長期工作在學生工作一線，深知師德師風的重要和立德樹人的意義。對于輔導員而言，隻有在工作中始終堅持“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的要求，才能更好的促進學生的發展和全面的成才。對照新時代高校教師職業行為十項準則、中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見、教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見等，我認為應從下面四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養教育學生的重任。

一、愛崗敬業，熱愛自己的教育事業

既然我選擇了輔導員工作，就要對自己的選擇無怨無悔，一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；俗話說：業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于随。在學生管理工作中，教育教學上的失誤會影響一代人，因此教育無小事。輔導學生不僅要重視優生的錦上添花，也要常常對學困生雪中送炭，認真對待日常教育教學管理中的每一環節，必須對自己的本職工作抱有高度的責任感，一絲不苟，盡職盡責。

二、不斷學習，提高自己的政治素養

自己應該系統地學習《新時代高校教師職業行為十項準則》、《教育部關于高校教師師德失範行為處理的知道意見》、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《中共湖北大學委員會關于建立健全師德建設長效機制的實施意見》等文件，按照《新時代高校教師職業行為十項準則》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、充滿愛心，傳遞自己的愛與正能量

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。輔導員要成為大學生的知心朋友，就要堅持以學生為本。要尊重學生，尊重他們的人格和個性，維護他們的權益和利益，平等地與他們對話；要信任學生，相信每一個個體都有成功的潛質，有能力克服自身的不足，相信每一個集體都有強大的合力，都有良好的執行力和無窮的創造力；要理解學生，對學業困難、生活困難、心理存在困惑的學生更講究細心、耐心和責任心；要包容學生，在學生面對失敗時多給予肯定，面對困難時多給予鼓勵，對學生成長道路中的錯誤，要講清道理，善意批評。

四、以身作則，争做學生的良師益友

輔導員要做好大學生的引路向導，就要以身作則、身正為範。陶行知先生說：“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”我們對學生的教育、引導、倡議、要求首先就要努力做到躬身踐行，處處以身作則、為人師表，做學生的楷模。

總之，作為一名工作在一線的輔導員，我要從思想上嚴格要求自己，不計個人的名利得失，在行動上提高自己的工作責任心，樹立為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。隻有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。