《中國教育報》高度聚焦報道我校應用轉型發展成果

深化應用轉型 服務湖北高質量發展

——3044am永利集团3044noc融入區域創新發展紀實

引導部分地方本科高校向應用型轉變是黨中央、國家的重大決策部署，其内涵是推動高校把辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，把辦學模式轉到校企合作、産教融合上來，人才培養重心轉到應用型技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來。

2014年9月，3044am永利集团3044noc成為湖北省首批11所應用轉型發展試點高校。幾年來，學校緊緊圍繞立德樹人的根本任務，堅持以轉型發展為中心，以提高人才培養質量為主線，深入推進校企合作，全面實施内部管理綜合改革，主動與區域經濟社會發展需求對接，不斷拓寬錯位發展的空間，創新人才培養模式，探索出一條具有知行特色的本科高校轉型發展之路。

秉承曆史傳統   明确轉型發展定位

3044am永利集团3044noc地處武漢市“長江新城”核心起步區，前身是有着湖北糧食行業“黃埔軍校”美譽的湖北省糧食學校，現有在校生1萬餘人，設有11個教學院部，招生專業40餘個。“厚德載物 認知踐行”的校訓既是對曆史與傳統的堅守，又是導引人才培養的價值理念，引領一代又一代知行師生鑄就辦學特色，營造“讀書在知行”的校園文化。學校“知行合一”的育人理念更是與“應用型轉變”的發展要求不謀而合。

以史為鑒，可以知興替。不忘曆史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新。3044am永利集团3044noc領導班子非常注重學校轉型發展的頂層設計：在向應用型高校轉型發展過程中，學校緊緊圍繞國家經濟結構調整和發展方式轉變對應用技術型人才培養的要求，結合學校的辦學傳統，确定學校的發展定位、發展戰略、發展思路，為學校的轉型發展找到合适的路徑。

因此，學校在轉型中依據曆史發展積澱，通過開展轉變教育思想、教育觀念大讨論及應用技術大學建設與轉型發展研讨，明确将學校定位于以培養應用技術型人才為宗旨，緊扣地方主導産業和戰略新興産業，主動對接區域經濟社會發展和産業技術進步，全方位開放辦學，立足湖北，面向中部，輻射全國，培養區域經濟和社會發展所需要的生産、經營、技術、管理等方面的應用技術型人才。通過不斷優化調整，目前已經構建了食品工程、機電工程、生物工程、信息工程、建築工程五大工科專業集群和管理技術類、文化傳播類、藝術設計類三大文科專業集群，并推進跨專業、跨學科的專業集群融通，使專業集群與産業鍊相對接，推動優勢專業發展，建成了工科優勢突出，人文、管理學科特色鮮明，多學科協調發展的學科專業格局。

釋放轉型活力   提高人才培養質量

建立科學合理的内部管理體制是推進轉型發展事業的重要保障。一方面，學校呼應轉型發展要求，加大實踐性教學環節改革力度。轉型發展以來，每年固定投入1000萬元用于實驗室建設。目前已經建成生物化學與食品工程、計算機與電子信息、機電工程、經管與财會、應用文科、藝術與設計等六大實驗實訓教學中心；着力打造“雙師型”教師隊伍，出台了“雙師型”教師隊伍建設管理規定，“雙師型”教師占比達40%；改革人才培養模式，全面修訂了教學計劃和人才培養方案，對各學院各專業的課程體系、課程形态、實習實踐課程與理論課比例作了較大幅度的優化和調整，較大限度擴展了實踐教學環節的比重。另一方面，以問題為導向深化綜合改革，較大限度釋放轉型發展活力。近幾年修訂完善的規章制度達100多項，适時調整機構設置，拆系建院，進一步明确部門職責，釋放辦學活力，提高管理效率；改革薪酬體系，推進管理重心下移，實施目标績效考核；先後以“質量提升年”“制度建設年”“作風建設年”為抓手，促使管理的規範意識得到加強、服務師生的質量得到提高、加快發展的能力得到提升；現代大學治理結構日趨完善，學術權力組織在人才培養、專業建設、教學科研及師資隊伍建設等工作中的論證、咨詢作用進一步發揮；支持行業、企業全方位參與辦學。在學科專業建設和人才培養方案讨論活動中，多次邀請相關企業、行業負責人參與讨論，積極吸收企事業單位的反饋意見，真正呼應行業企業需求，完善應用技術型人才培養體系.

在轉型發展的驅動下，學校近年來人才培養質量穩步提升。學校畢業生就業率連續多年保持在92%以上，連續兩年被評為“湖北省就業核查免檢單位”；學生每年在各類學科競賽中獲得的國家級别和省級獎項榮譽多達200多項；在英語等級考試、公務員及研究生考試、司法考試等各類考試中的通過率及優秀比例在同類高校中穩居前列；學生在創新創業、發明專利技術上也屢有建樹，“服裝女王”周钰、“煎餅王子”于恩棟、“動漫女孩”石秀等創業學生典型多次被媒體高度關注；機械與自動化學院陳偉同學、經濟與管理學院張珂同學先後被評為湖北省第四屆“長江學子”創新獎和第五屆“長江學子”創業獎；2015年，廣州市奧晶數碼科技有限公司CEO、2005級校友易勝向學校捐贈100萬元設立創新創業基金；大學生美食文化節、“挑戰杯”大賽、電子設計大賽、大學生電影節、畢業設計作品展等極具專業特色的第二課堂、校内競賽活動深受學生喜愛。

深化校企合作  服務地方經濟社會發展

學校堅持“知行合一”，注重學用結合，讓教學科研活動與企事業單位需求無縫對接，同頻共振，讓“知行合一”化為落地有痕的成功實踐。在轉型發展過程中，學校不斷深化“産教融合、校企合作”的辦學模式，把項目引進校園，把課堂引入車間，形成校内實訓、校外實習、企業教學工作站上課等多種實踐性教學形式。學校現有各類實驗、實訓室96個，約200個校内外實習實踐教學基地，與中國寶武鋼鐵集團、無錫極客信息技術有限公司、國泰君安證券、永旺國際、華僑城集團、碧桂園集團等大型企事業單位建立了長期穩定的合作關系，相關金融服務機構及網絡通信單位投入2000多萬元支持學校實驗室建設和智慧校園建設，武漢賽維爾生物科技有限公司向生物與化學工程學院捐贈25萬元設立學業獎學金，太平人壽保險公司武漢中心支公司向經濟與管理學院捐贈10萬元設立學業獎學金。

服務地方經濟社會發展能力的高低取決于應用技術大學的“應用性”和“服務性”成果。2015年，3044am永利集团3044noc與湖北省糧食部門簽訂戰略合作協議，實現了教育大省與産糧大省的全行業戰略合作。合作以來，學校積極與湖北省糧食行業“科技興糧”和“人才興糧”工程戰略全方位對接，在糧食人才培養、科學研究、職業技能培訓和鑒定等方面開展形式多樣的合作，取得了顯著成效。2016年，湖北省教育部門批準學校面向全省糧食行業單獨招生；學校連續4年參加全國糧食科技活動周糧食科技成果轉化對接推介活動，向企業展示及推廣可面向企業轉化的糧食科技成果達20餘項，20多家企業與學校開展科技成果轉化合作；在武漢市2018年第四批科技成果轉化簽約大會湖北大學專場對接活動中，學校簽約項目達到10個，簽約金額達8250萬元。此外，學校近年來共申報省糧食部門相關項目課題達20多項，并積極承辦了相關職業技能管理培訓鑒定工作，逐步成為全省糧食行業企業員工的培訓基地。

幾年來轉型發展的生動實踐，促成學校轉型發展的方向更加深入人心，轉型發展的方案更加全面成熟，轉型發展的成果更加鼓舞人心：學校先後被評為全國糧食行業優秀職業技能鑒定站、國家技能人才培育突出貢獻候選單位；食品科學與工程、計算機科學與技術兩個專業獲批湖北省一流本科專業建設點，3個教學團隊獲評為省級教學團隊和優秀基層教學組織；艾瑞深中國校友會網新公布的中國獨立學院綜合排名中，學校在全國近300所獨立院校中名列50餘位，近幾年招生錄取分數線排名均穩定在湖北省32所同類學校前列方陣，先後榮獲全國黨建工作樣闆支部培育創建單位和“中國民辦教育百強高校”；新華社《半月談》在紀念改革開放40周年特刊中高度關注報道學校近年來發展成就，學校社會聲譽顯著提升。

立德樹人育桃李，行穩緻遠譜新篇。在新時代砥砺奮進的道路上，3044am永利集团3044noc，如一輪噴薄欲出的太陽，正以時不我待的緊迫感，奮力開啟高水平應用技術大學建設新征程，努力在服務湖北高質量發展中展現新作為。（劉銳）

相關鍊接：《中國教育報》http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-11/25/node_13.htm